lunes, 9 de abril de 2018

6ème ¡Ordena tu habitación!

No se puede decir que Van Gogh fuera una persona desordena, si nos fijamos en su habitación de Arles todo parece bien colocado en su sitio.


Pero... ¿qué pasaría si algunos de sus muebles se mezclasen con los de vuestra habitación?, ¿qué aspecto tendría?
Ya me imagino lo que dirían vuestros padres si os sorprendiesen con ese desorden:

!!!ORDENA TU HABITACION¡¡¡

Ada Correas

Angela White

María Navarro



Curso 2017-18











domingo, 25 de febrero de 2018

CM 1 El claroscuro


                        "Narciso" de Caravaggio                       "San José carpintero" de George de La Tour

Tras la observación de estas dos obras de estilo barroco que utilizan la técnica del claroscuro y
comentar el tema que representan:  mitológico y religioso, hemos realizado dos tipos de ejercicios:
1º Utilizando el carboncillo los alumnos han pintado una hoja completamente de negro, después, a partir de unas bonitas fotos de paisaje en blanco y negro, han ido dibujando con una goma de borrar las luces más claras y con un difuminador los tonos medios.




!!!Han terminado como unos carboneros pero la experiencia ha merecido la pena¡¡¡









2º Tomando como referencia una foto en blanco y negro de una flor, una cara, un animal o unos objetos y pintando sobre un papel vegetal, los alumnos han ido pintado con pintura pastel blanca las zonas más iluminadas, con lápiz los tonos grises y con pastel negro las sombras más oscuras.



!!!El resultado ha sido increíble¡¡¡







miércoles, 31 de enero de 2018

CM2 Abstracción geométrica

La pintura abstracta por definición es aquella que no representa nada, todo lo contrario de una pintura figurativa.
Antes de empezar el trabajo, hemos observado detenidamente la obra de Paul Klee y Sonia Delaunay

 



La primera parte del trabajo consistía en experimentar con las temperas:  pintando con el pincel en seco, con mucha agua, plegando el papel, con espátula, con trapos, plásticos o papel de periódico.
Así hemos conseguido diferentes tipos de texturas y formas:

 

 

 


 

 









Después, en grupo, los alumnos hicieron un diseño a lápiz, eligieron los papeles que más les gustaban y comenzaron a recortar las piezas para su pintura abstracta,



sólo faltaba pegar cada pieza en su sitio....



....y este es el resultado: